铃声结束，语文老师沈声说了句下课，学生们立马换上一副嘻嘻哈哈的面孔。
黎初⚨📻☠还来不及随大流一同放松，讲🌗⚴台上的老🁥🇶🜿师叫住了她。
她有些懵，🔛不明白🄊🟄🚤对方的用意，不能真让她来Ga0学习吧？系统总不会对一个高中毕业两年的nV大学生，有什么不切实际的期望吧。
想是这么想，黎初面🝌上依旧挂上恭顺🔸腼腆的表情，战战兢兢地🜙走至对方跟前。
那老师🙫一边整理手中🝌的试卷和课本，一边用不怎么🙹🏒🙡愉快的语气说道。
“黎同学，你是班上的学委，按理说，班级的学习氛围你是🗭🞺🙎有责任去把控的，但你仔细想想，你的工作真的🕄有做到位吗？班级整T成绩下滑我就不提了，你们班的明安虑上课不但不听讲，顺带着影响周围的同学，长此以往，你们班的成绩只会持续下滑，这个问题你必须尽快处理，否则我会和邵老师提议把你换下，大家既然选择了你，你也不能辜负同学们的期待，不然就🕙是德不配位…”
被劈⚨📻☠头盖脸地批判一通，黎初低头不语，手指搅在一起，故作羞愧之态，实则内心异🆍🎏🐄常冷静。
她权当是过场剧情了。
见着面🙫前人似有反省的迹象，那老🌗⚴师满意🛠🝲不少，微微颔首，说了几句鼓励之语，转身离开教室。
黎初没有急着去找明安虑，初来📀🗮🞼新场景，她需要🎴🕒🎴🕒时间来厘清思路。
再者，再熬过一节课就到午休时间，那时肯🁥🇶🜿定b现在合适，如若贸贸然去寻明安👠🏩虑走剧情，对方开口提议翘课详谈，她是💐🐿去还是不去？